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双龙3d五码复式228: 破除壁壘 共享教育公平

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双色球17115丹东复式 www.xyaxw.icu   本網訊 “給殘疾孩子‘送教上門’沒有成熟的經驗可以借鑒,但特殊教育工作不能等,否則可能給孩子留下一輩子的遺憾?!徒躺廈擰褪俏巳妹懇桓霾屑埠⒆傭寄苷業絞屎獻約旱慕逃絞?,享受教育公平?!苯昀?,市特教中心?;剿?,勇于擔當,為“折翼天使”插上翱翔的翅膀。

  市特教中心校研究匯編了專門適用于“送教上門”的校本教材,為“送教上門”工作提供了更加有力的專業保障。學校自2015年秋學期開始,首先對金安、裕安兩區殘聯提供的名冊中未入學適齡殘疾(聽力、智力、肢體)兒童進行入戶登記排查,然后對初步確定為符合“送教上門”條件的殘疾兒童開展“送教上門”活動。

  “送教上門”活動由學校領導班子帶頭,全校教職員工利用雙休日和節假日休息時間,分四組同時進行,每位送教老師送教前精心準備,尋找最適合孩子的教育和康復方案。從康復到語言,從音樂到美工,老師們盡最大努力滿足孩子們對世界的好奇,對知識的渴望,為因身體等原因未能到校接受教育的殘疾兒童,送去知識和康復技能。每次送教安排3-4名教師及輔助人員,可按周、月、季度進行安排,一般每月2次。原則上送教上門教育的年齡段為7-16周歲,跨度為9年,根據不同對象可適當延長一至兩年。同時,實行一生一檔,對學生基本情況、學生發展評價、教學過程、方案調整、訓練記錄等資料列入檔案,并妥善保管。

  缺少專業的送教隊伍,特別是缺少醫教結合的志愿者隊伍,依然是“送教上門”面臨的最大難題。市及各縣區送教隊伍基本都是特教中心(學校)老師,這些老師的長處在于教授知識,或是給孩子培訓一定的生活、勞動技能,但重度及多重殘疾孩子最需要的,其實是專業康復治療和訓練。他們希望更多地考慮送教對象在醫療康復方面的實際需求,動員專業醫學與康復人員積極參與送教活動,給孩子提供知識和健康的雙重保障。

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編輯:宋明俊 來源:本網原創 發布時間:2019年05月20日 09時27分54秒

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